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我的三年发展规划--周义林

作者:周义林    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2017-5-4

一、指导思想

随着社会的进步、科学的发展,教学信息化越来越重要,越来越普及。《基础教育课程改革纲要》指出:要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术和学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”可以说,提高教师信息素养是信息时代对教师提出的要求,是教育信息化发展的重要保证,是学校教学改革的需要,更是培养创新人才和实施素质教育要求。有幸成为海棠信息技术名师工作室一员,按要求制定今后三年的个人发展规划,为自己今后的发展指明方向。

二、自我分析

具有强烈的事业心和责任心,爱好信息技术,踏实认真,善于学习。为了每一位小学生都得到发展,我在工作中坚持用自己的教育教学实践解读并践行新课程,特别注重根据学生的年龄特点,在各阶段实施不同的教育重点和创建不同的班级教育模式。在教学上虚心求教,不断地积累教学经验,不断地反思总结,几年来也撰写了多篇教学反思,教学案例和教学实录,留下了收获的印记。除此之外,我个人也存在一些问题,比如教育科研能力还有待提高,课堂教学的艺术也有待提高。

三、发展规划

第一年(2017年)

1、学习工作室工作方案,明确“工作室”的研究目标和研究内容,加强与工作室成员的沟通与交流,打造学习共同体。

2、根据工作室工作主旨与规划,拟定个人三年发展规划,明确整体工作目标和各研究阶段工作目标。

3、参与“工作室”课题研究,深入研读课程标准、教学参考书和教材等,结合学生的实际情况,进行深度备课。结合实践,完成一份教材分析的论文或形成一些精典的教学课例。

第二年(2018年)

1、继续学习教学理论书籍,不断提升个人的专业素养。

2、积极参加“工作室”的各类研训活动,认真学习,拓展视野,活学活用。

3、参与“工作室”课题研究,探索科学、合理、有效的课堂教学设计思路和实践策略,深入研究好课的标准。

4、认真参加相关课堂教学观摩活动及教学设计方面的专题讲座,积极撰写论文,促进研究工作的深化。

5、做好信息素养的有效提升,力争完成一两件比较精美的多媒体教育信息化作品。

第三年(2019年)

1、进一步学习教学理论书籍,不断提升专业素养。

2、继续进行课堂教学有效性的深入研究,对于如何提高课堂教学的有效性,实现中小学信息教育课堂的有效衔接形成一定的思考。

3、整理个人参加工作室的学习资料,对研究过程进行理性分析,就教材分析、课堂教学有效性等撰写有一定理论水平的并具有可操作性的研究论文。

4、参加海棠信息技术名师工作室的活动,参加整理个人研修的资料,形成最终的研修成果,如专著、校本教材、教学实录、论文、课题报告、活动手册等,提交到工作室相关专题的资源库中。

四、具体措施

1、加强学习,不断探究课堂教学,独立完成有实效性的教学设计;教学有特色,有观摩研究的价值。

2、在外出学习期间,要善于学习他人的教育教学优势,不断提升自己;学以致用,在教育教学上不断突破自己。

3、善于总结每日教育教学中的得与失,经常撰写教学反思、教学案例及教育随笔;经常在教育教学论坛中学习,互动交流。

 

乐山市市中区杨湾中学 周义林


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